【征文】用心呵护学生的自尊——林霞霞

时间：2015-11-15 07:46:37 来源：福建西山职业技术学校点击阅读数：次编辑：李富启

某小学内发生偷窃事件，当时，该班班主任让班上的学生会干部留在教室内，一个个质问其是否偷窃。最终查明，偷窃的是一个女孩子。于是，这个小女孩在众人面前被指认为小偷。从那之后，她不但没有改过，反而更加仇视老师，同学甚至社会。虽然不只是这次偷窃事件导致她如此，但她却已然被烙上了“我是坏孩子”的烙印。虽然最后钱是找回来，但小女孩的自尊却再也难以找回来了。这种“抓犯人”的方法不仅伤害孩子的自尊，甚至会导致破罐子破摔的后果。

在我们西山职专部日常教学中，何尝没有出现这种事件，或许不是偷窃。即使是考试中的作弊行为，老师们是否能小声提醒，小心维护学生脆弱的自尊心。犹记职专举行这学期第一场期中考试，我有幸监考其中一个班级，考试期间，眼看一个学生从兜里掏出纸条，我立马前去，想要强行将它夺过。小孩一下子涨红了脸，用力护着兜，看着他颤抖的小身体，我才反应过来，他还是个孩子。我不能如此粗暴地将他犯的错就这么直白白地直播在这个教室中。

想起一个小故事，一个家庭里有一对小兄妹，他们各自为了买新的跑鞋，从妈妈包里偷偷拿了两张100元。妈妈发现钱少了后，她猜测是孩子拿的，但她不知道谁拿了，于是在吃晚饭的时候，她对孩子说：“我觉得钱包的钱好像少了200元，是不是小偷进来了，妈妈很担心。”

哥哥羞愧地低下了头，妹妹神情紧张，妈妈证实钱是自己两个孩子偷走的。妹妹胆小，趁妈妈去收拾碗筷的时候将100元钱放回原处，妈妈发现后笑着说：“妈妈好像弄错了，刚说钱少了200元，其实是我算错了，就少了100元”妹妹的表情一下子变得坦然了。但哥哥还没动静，妈妈补充了一句：“我不相信这是自己家人偷的，可能是小偷进来了，等妈妈做完饭我们去叫警察，你们说好不好？”哥哥神情也变得紧张起来，等妈妈一去厨房做饭，他就偷偷将钱还了回去。看着孩子们归还的钱，妈妈心里甚是欣慰。
在一次与孩子聊天中，妈妈说：“那100元钱也没丢，是妈妈算错了，年纪大了这记性就不好啦。”哥哥妹妹相视一笑，从此，家里就再没丢过钱。

如果当时妈妈粗暴地直截了当质问两个孩子，或许也能找到那丢失的200元钱，但这对两个孩子的心灵造成的伤害，却是金钱换不回来的。面对孩子的偷窃行为，千万不能采取审问犯人的方式来提问孩子，或者强迫孩子认错。我们应该采取缓和的方法去点醒他们。如果粗暴地“抓犯人”会伤害孩子的自尊，还会导致孩子不承认和敌对的行为。对孩子的教育方式决定孩子的性格和习惯，我们为人师长的，面对的学生几乎都处于青春期，他们或者厌学、或者叛逆，甚至网瘾、早恋。种种问题都只能说明他们是性格未定型的孩子，我们就更应该在教学过程中保护好孩子的自尊，做好疏导教育，规范我们职专孩子的日常行为，利用关键期好好塑造他们优良品质。

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