【征文】学生德育的培养——林霞霞

时间：2015-10-15 08:04:13 来源：福建西山职业技术学校点击阅读数：次编辑：李富启

世界观、人生观、价值观是人的素质的核心，是人生的灵魂，正确的、科学的三观可以引导人、支配人、激励人，使人一生奋斗有理想，立身行事有方向，它能给人以无穷的智慧和力量。青少年正处于三观逐步形成的关键时期。在这一时期形成怎样的三观，对一个人毕生的发展。
关爱是青少年的基本心理需要，是教育的前提。教育不应该是冰冷强制的，而是在关爱的基础上进行的民主平等的指导。我们要强调学生的主体地位，即是承认和尊重学生个人的自主性，诚心帮助学生增强自立自强的能力。又是三观教育成功的必要条件。信任和尊重并不是对学生放任，关爱应是融合理、严格的要求为一体的，严格要求是在尊重与信任前提下提出的，是尊重热爱的体现。只有当教师真诚地的热爱和关心学生的成长，信任学生的特有力量和能力时，才会向学生提出严格的要求。严格要求是在学生已有的责任意识和社会公道教育的基础上提出的进一步要求，保证“三观”教育实施的预期效果。
团队意识和集体主义的培养。学生集体是教育影响个体的强大力量。每一个学生都生活在一定的集体之中。对我们西山学校职专部的学生来说，更是如此。我们的活动和交往都是在集体中进行的，对于学生来说，最基本，最直接的社会环境就是学校和集体，良好的集体具有强大的教育，既可以培养学生各种优良个性品质，还可改变学生的不良习惯，学生的集体主义观念和集体荣誉感，也都是在集体活动和教育中培养形成的。学生“三观”教育在注重集体教育的同时，要深入了解学生的个别差异，依据学生个别差异，因势利导，因人施教，反对“一刀切”和“一锅煮”。
安全教育的培养。作为学生，一年有绝大部分时间在学校和学校周围生活。在这个人口密集，面积狭小的特殊的环境里，安全更是我们的一直关注的重点，国家有关部门为此专门立了相关法律法规，制定了相关条例。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，同时国家也提出了“安全工作责任重于泰山”、“安全第一，预防为主”的方针，同时，国家又成立了安全总局，负责全国安全工作的管理，这说明国家非常重视安全工作。楼房拥挤造成学生受伤，课间追逐打闹造成骨折，课堂上被铅笔头扎伤、实验过程中被烫伤、溺水身亡、学生打架斗殴以及车祸等意外事故令人防不胜防。尽管生活中有不可避免的突发灾难，未知遭遇常让我们胆战心惊，手足无措，但研究表明，通过加强自我保护意识，提高自我保护能力，若能在灾难和伤害降临的初期，及时采取正确的措施，80％的伤害是可以避免的。各个班级要高度重视安全工作，做到“四化”——教育经常化，制度科学化，安全措施具体化，学生行为规范化，努力创建安全文明校园，为学生勤奋学习，快乐生活，全面发展提供一个和谐的氛围。
最后，祝我们的同学们在西山这一和谐校园里学习进步，健康成长。

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