【征文】试谈西山学校学生养成教育落实及成果——刘方兴
时间：2015-09-30 08:00:52 来源：
福建西山职业技术学校 点击阅读数：次 编辑：李富启
一是立足规范引导
为了能够让学生养成教育得到落实，学校精心编写了学生行为规范等校本教材，在实施过程中，校领导首先做到了思路清，再让教师头脑明，然后指导学生行，并以督导、考核、竞赛等形式加以落实。我们先后围绕学生行为规范等制度开展了“学守则，懂常规，践行动”、“学制度、践行动、比规范”、“从我做起，从身边做起”、“西山职校志愿者活动”、“军训活动”等系列活动。在活动中逐层次，分等级，选类型，择主题，让学生们在落实学生行为规范中修身心，提思想，健体魄。同时也进行了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观教育。
二是组织活动促进
我们强化了艺术、体育、武术、美术、音乐、舞蹈、科技、外语、实践、少先队、德育、民族等12类活动。通过组建各种兴趣小组，开展各种活动，并以竞赛、汇演、展示成果等形式，使文艺、体育、武术、美术类活动丰富多彩；通过让学生们动手动脑，积极组织科技、实践类活动；结合学科特点，开展了外语拓展类活动，让其他语言在活动中得以拓展，能力得以形成；通过德育感恩教育，让孩子们学会感恩父母，感恩教师，感恩社会，感恩同学……；通过开展跳少数民族舞蹈等民族类活动，增强学生的民族平等团结意识。
三是强化训练养成
在学习中，提倡学生讲方法，重积累，自主合作探究，培养了学生的学习能力；在生活中，注重学生自己的事情自己做，事要独立完成，知道自律，培养了学生的自理能力；在教学中，强化学生在学习中创新，在创新中拓展，在拓展中延伸，培养了学生的创新能力；在现实中，引导学生们从身边实践，从家庭实践，从社会实践，培养了学生的实践能力。
四是营造环境熏陶
根据学校实际，让墙壁说话，让玻璃睁眼，让树木添光，让凉亭有意，让校田带笑，让橱窗生情……创建了适应每个学生发展的校园氛围；结合班主任的实际能力，根据学生年龄特点，先后开展了班级民主管理、干部轮流制、各类竞赛、废品垃圾归类处理等活动，创建了良好的班级氛围；结合家长和学校工作，与家长经常沟通，创建了“子敢说，长作榜，校指导”的家庭氛围；结合学生的不同层次，以“阳光爱心行动”平台，用“知心姐姐”信箱为纽带，创建了父母、朋友、知己般情感的师生氛围；结合学生年龄特点和个性特征，通过“我为大家，大家为我”的班风口号，创建了团结进取、共同进步的集体氛围。
通过规范引导，活动促进，训练养成，环境熏陶，西山学校养成教育形成了一个纵横交错，多方参与、体系完整的养成教育网络，为学生们的终生发展奠定了基础。几年来，我们依靠学生养成教育的良好效果，实现了教育环境优雅、学校风气优良、教育质量优秀和学校有特色、教学有特点、学生有特长的办学目标。为此，西山学校也先后获得了“中国民办教育改革创新示范学校”、“中国民办五星级示范学校”、“全国教育质量管理示范性学校”、“中国民办十大知名品牌学校”、“全国民办学校先进单位”、“中国民办教育诚信、管理、质量ＡＡＡ级学校”、“中国民办教育诚信、管理、质量示范学校”、“首届全国中小学校园文化建设十佳示范学校”、“中国十大名牌民办中学”、“中国（民办）名牌示范学校”、“中国质量万里行质量诚信示范单位”、“福建省花园式学校”、“福清市文明学校”、“2010中国教育创新示范单位”、“2010中国素质教育先进示范学校”、“2011年全国科研兴教示范单位”，“福清市校园足球特色学校”，连续四年获得“福清市教育工作先进单位”，“福清市安全工作先进单位”，2013年新华网“基础教育突出贡献奖”等荣誉称号。
综上所述，学生养成教育工作在西山学校已开花结果，这无疑是可喜可贺的。面对未来，西山学校仍有更繁重的教育教学任务在等着我们，为此，我们更需要以饱满的工作热情和忘我的工作精神，与时俱进，克难攻坚，满怀信心的去为开创西山学校美好未来谱写新的篇章而努力。
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