【视频】潘威名《就算没人鼓掌，也要优雅谢幕》第九届关爱每一个学生演讲比赛
时间：2015-12-30 17:27:40 来源：
福建西山职业技术学校 点击阅读数：次 编辑：张越
尊敬的各位领导、评委，亲爱的同仁们：
大家晚上好，今天给大家分享的题目是《就算没人鼓掌，也要优雅谢幕》，在此之前我想说，我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位；我不是画家，不能用美丽的画面吸引观众；我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业。然而，我是一名教师，我要用凝重的感情，对待我的学生；我要用深深的思索，释放我心中的奥秘；我要用蜜蜂的精神，推动我前进的步伐。这，就是我热爱而又自豪的职业——教师。
初入职场的苦心
人人都说教学苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的说法。确实，做一个老师挺苦挺累的，做一个好教师就更苦更累了，这是我们选择而热爱的职业，我们要做的就是认真的对待以及默默工作。
记得我第一次走进职专部教室时让我仿佛感觉进错了班级，因为学生看上去的年龄都与我相当，进一步了解，甚至有的学生居然比我都大，看到学生们脸上那种不屑的表情，班级内依然吵闹的声音，这时我心里便默念着，要给他们一个下马威。于是，发怒成了我刚接手班级的手段，课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。然后我便会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受。记得有一次在班级里安排卫生工作，这时一名学生随口的埋怨一句，这可引怒了我心中的小火苗，于是也不问缘由“专心的”呵斥这个同学，呵斥的他们一脸茫然，课下他和几位同学也找到了我，向我道歉并说他真的不是故意的，只是随口的一句，这时我才意味到自己在处理问题上的错误。现在每当要发火的时候，脑子里就不由自主地出现自己初为人师时的事情。有时我觉得愧疚，后悔当时那样；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。
其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们学习成绩可能会有些差强人意，但他可能是运动会上的冠军，是劳动中的能手，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？正如我们职专部运动训练的学生，他们就用一种“武德”的散打精神，挥洒汗水，诠释着他们不一样的可爱。
宽容无声的爱心
无意中我读到了一个故事，故事说古代有位老禅师，一日晚看见墙角边有一张椅子，不知是哪位小和尚违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但老禅师并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打动了我，孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。因为他们崇拜你、爱你。我又常常想，老师也应该对学生宽容再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？像故事中的那个老禅师，就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。
持之以恒的信心
有人说过这样的一句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。孩子的心灵是纯洁而美丽的，如水晶；孩子的心灵是脆弱而易碎，如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵的同时；更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。
教育之道，道在心灵。因为有了学生，我才感悟到“学高为师，身正为范”的铮铮誓言；因为有了学生，才真正感受到“理解宽容”付出的真正内涵；因为有了学生，我更加深深感受到平等、责任的不凡意义。关爱学生暖心怀，让伟大的师爱绽放光芒，让那个平凡的工作更加精彩。
最后我想用一段小诗结束我今天的演讲
我不是雨露，却给孩子带来新生的希望；
我不是泉水，却给学生注入生命的甘泉；
我不是太阳，却让他们感受到和煦的温暖。
溪流没有奔腾的浪花，
却拥有欢快的旋律。
点点的关怀，让孩子感受到师爱的厚重；
轻轻的鼓励，让他们扬起了前行的风帆；
默默的奉献，让我感悟到了伟大的师德。
师者没有华丽的语言，
却拥有天使般的胸怀。
就算没有人为你鼓掌，
自己也要优雅的谢幕。
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(图/张琳 文/潘威名 课件/潘威名 视频/林亚节 谢少芬 李海山 编辑/张越）
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