尊敬的评委、领导，亲爱的同仁们：

大家晚上好！

人们常说：“爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋润万物；爱是桥梁，能沟通学生的心灵；爱是钥匙，能打开学生的心扉。”冰心老人曾说过：“没有爱，就没有一切。”由此足以可见，爱的重要性和爱强大的力量。

我很荣幸，在三年前加入了我们西山学校这所处处有爱，事事有爱，爱无处不在的全国知名学校。在学校的工作中，让我明白了：爱是永恒的、爱是无价的。我也亲眼见证了许多用爱谱写的感人篇章，也让我懂得了，如何用爱去了解学生，用爱去教育和转化学生。

我是职高高三毕业班的副班主任，我们学部的学生是一个相对特殊的群体，不爱学习的学生偏多，特别是高三的学生，学生年龄偏大、思想复杂、厌学情绪严重，同时这些学生又是有升学目标的有志青年，在平时的管理中有较大的难度。

在我所带过的上届高三毕业班中有一个叫小李的特殊学生，接班之初，他性格内向，与同学不合群，话语很少，而且脾气暴躁，和同学之间经常会因为一点小事就大发脾气，甚至大打出手。对于此类“问题学生”，我与他多次沟通，但他充耳不闻，不言不语，所有的语言对他来说都是苍白的，似乎全都是无关紧要的的废话。在这种情况下，我一直在分析这是为什么：一个孩子，对同学这么的不满、对老师这么的敌意和排斥、对家庭这么的抱怨和仇恨。我对他，也特别的关注起来。在家访中，我了解到，他是一名单亲家庭的学生，他和妈妈在一起生活。他妈妈说，自从他父母离婚后，就很少看见他笑，话语也越来越少，平时在家的时候也不出门、也不和其他同学或以前的朋友玩。在这些年里，他妈妈也无法与他沟通。通过了解，我进行了仔细的分析和总结：是不是因为父母离异，一个单亲家庭的孩子，怕别的同学知道实情后看不起？或是因为缺少父母的关爱，特别是父爱，而进行自我封闭？我在想，如何让他感受到，同学不会因为，他是单亲家庭孩子，而看不起他；而他缺少的父爱，在学校的生活中，我们老师也可以尽可能地补给他。不久之后，他的生日到了，我与班干部及平日与他有过隔阂的同学沟通后，决定一起来为小李过个生日。在他生日的那天晚自习结束后，回到宿舍，我们像往常一样，集合总结一天的班级情况和注意事项。等一切结束后，我说：“今天，是我们班级小李同学的生日，我们大家一起为他唱首生日快乐歌，好吗？”“行！”。同学们齐声回答，并拍手应和。当大家在为他唱歌时，平时和他有过摩擦和隔阂的同学，拿着蛋糕走向他；我手里捧着早已准备好的一碗热气腾腾的长寿面，送给他。见此情景，平时很少言语的他，眼睛红了，继而热泪满眶……我和同学们一起把他抱着，高高举起，并对他深情地说：“祝你生日快乐，你永远是我们的好朋友。”听到这一番话，他的泪水像泄闸的洪水一样，洒落在地板上……小李激动地说：“老师，同学们，感谢你们记得我的生日，感谢你们的祝福！”说完这些话，，还向我们深深地鞠了一躬。我拉着他的手，轻轻拍了几下，说：“你是我们的朋友，我们是你的亲人。我们应该这样。不管你以前是怎样，我们认识和相处的是现在和将来的你。”从他简短的话言和真诚的动作中，我分明感觉到了，一位学生冰封的心灵，开始慢慢地融化 ，我也深深意识到，我已找到了开启小李心灵的钥匙，那就是---关爱！   从那以后，小李的性格慢慢开朗起来了，话也多起来了。他也经常地和同学在一起聊天、做游戏、问同学问题。开始努力学习了，就因为这位同学的不放弃，同时带动了其他学生的学习热情，使我们高三毕业班在今年的高职单招考试中，获得升学率为97%的好成绩。

当然，作为副班主任，除了让他们学会在学校的独立生活，懂得认真学习外，还要培养他们有良好的行为习惯，懂得“千学，万学，学做真人”的道理。我今年所带的这届毕业班内有一名叫小艾的新同学，个人行为习惯较差，喜欢标新立异：染着黄头发，烫着波浪卷，头发长得能遮盖住眼睛，经常故意甩动长发，以显示自己“潇洒”的状态，还自称这是“哥”的特色。这位学生所表现的种种叛逆，不可一世的样子，明显是养成教育缺失，审美意识偏差所造成的。我见此情景，下定决心，要把这个孩子培养好。否则，他将来走上社会，很有可能会不明是非，误入泥潭的。于是，我就从最基本的仪容仪表开始对他进行教育改进，先把他的另类发型，理为学生头型；然后要求他穿上校服。我每天都去他宿舍多次，督促他整衣叠被，衣物摆放整齐。从细微处教起，每次带队去食堂用餐时，跟随队伍向老师问好。一二个礼拜之后，他便有了很大的改变，通过一个多月的不懈努力，老师和同学见到他时，都夸他说：“小艾完全像变了个人似的”。学期中途他请假回家了一趟，家长发现了他的可喜变化后，打电话过来向我道谢说：“谢谢老师，是你把小孩教育得这么懂事，学会了做人。我代表全家感谢你和西山学校。”听到家长这么赞许的话，我心里高兴极了。我用正确的方法引导了这位学生，用发自内心真诚的关爱，让这位学生改掉了自身的陋习，成为了一名合格的中职生。

每当此时，就让我想起一首歌词当中写的那样，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我相信，只要我们用爱去教育、感化、引导学生，就没有我们培养和改变不了的学生。这就是爱的魅力，这就是爱的力量，让我们把这种魅力和力量传承下去吧，让我们西山学校成为爱的天堂。