尊敬的各位领导、老师、教练：

大家晚上好！我演讲的题目是：风雨彩虹、铿锵自我

一支粉笔两袖清风就是授业解惑，三尺讲台四方学子更是传道育人。学高为师，德高为范，处处楷模，事事诤言。否则，岂能“落红不是无情物，化着春泥更护花”？岂能“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”？

班主任，天下最小的主任，却经营着天下最璀璨的事业——众多孩子的心灵。他们需要塑造，他们外表的自信掩饰不了内心的涟漪。

职专部《增广贤文》比赛，6（3）班的学生异口同声的告诉我：“老师，弃权吧。我们职专部的学生太差了，我们6（3）班的学生太差了，弃权吧老师。去年我们就是弃权的。”面对一双双黝黑黯淡的眸子，我怔住了。五秒钟后，我一字一顿的告诉他们：“男子汉的字典里，没有‘弃权’这两个字。因为它们是世界上最廉价的词汇。即使一个字不说，即使倒数第一名，我们也要勇敢的站上去。”王小如，他双手背后，挺胸拔背，昂首站在台上，一句话也没有说，整整五分钟呀！我表扬了他，因为他的勇敢。虽然我班倒数第一。我让他们永远记住这句话：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”

我的鼓励终于有了震撼性的回报，在职专部举行的小型运动会中，我班学生踊跃报名，一举取得总分第二名的好成绩。

针对不同的学生，我们有不同的关爱方式。

刚开学的一节课上，我正在上课，成文豪离开座位，大摇大摆地往外走。我叫住他，他不屑一顾地丢下三个字：“去厕所。”“这是上课，下课再去。”“哼，我不喜欢别人管，我会打人的……”我盯着他，缓慢而坚定地说道：“走出教室，你将永远不再是6（3）班的学生！”后来，成文豪被其他同学拉回座位。恰好，第二天是中秋节，我提了两包零食去看学生，他们一哄而上，争抢零食。当我兴奋的视线触及到躲在墙角的成文豪时，我的笑容僵化了，他沧桑的眼神默默地眺望着窗外，脸上没有一丝表情。我伸手拉他，他不情愿地和我来到操场，一圈二圈……十多圈后，我把手机塞到成文豪手里：“中秋佳节，给远方的妈妈打个电话吧，妈妈想念着你呢。” 成文豪没有接我的电话，我听到的只是无言的抽泣声。几分钟后，成文豪恢复了平静，断断续续的告诉我：“小时侯，家里穷。6岁那年，妈妈撇下我和爸爸，走了，直到现在也没有妈妈的消息。每当听到别的孩子喊妈妈时，每当看到别的孩子拉着妈妈的手撒娇时，每当听到别的孩子给妈妈打电话时，每当夜深人静其他同学都熟睡时，6岁那年妈妈给我的印象总会浮现在我的脑海。老师，为什么妈妈不要我？我不够乖吗？我是她的亲生儿子呀！我恨妈妈，但我又无数次幻想着妈妈突然出现在我面前！老师，我想妈妈，我想妈妈，我想妈妈呀……我紧紧地抱着他，仿佛抱着6岁的孩童。虽然我是他的班主任，但此时此刻，我能说什么呢？我知道，他最需要的是一个能够理解他、关心他的聆听者。

那次谈话以后，我们成了无话不谈的好朋友。他不在封闭自己，也开始学习了。

陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑声中有爱迪生。”是的，职专的学生是比较活跃，职专的学生基础是比较差，但我们要坚信，只要他们有爱的滋润，他们照样可以铸造不朽的丰碑！

风雨彩虹，铿锵玫瑰；纵横四海，笑傲永魁，关爱学生，无怨无悔！